Con la claridad y precisión que lo caracterizan, Daniel Prieto Castillo aborda en esta obra un tema tan apasionante como actual: qué significa la comunicación en las diversas situaciones e instancias de la educación. Es decir, en toda la extensión y profundidad del quehacer pedagógico. Lejos de ser entendida como un mero vehículo de informaciones o conocimientos, la comunicación es ubicada como parte esencial de la acción educativa. Más que de ?transmisión de certezas? o de un mundo de interacciones cerrado sobre sí mismo, el autor nos habla de caminos de descubrimientos donde educadores y educandos se van construyendo. En tanto coprotagonistas de la acción de dar sentido al mundo que habitan para transformarlo, alumnos y docentes construyen cotidianamente saberes y prácticas desde la comunicación. Prieto Castillo viene trabajando desde los años sesenta en la educación no formal y formal. Esta obra sintetiza conocimientos largamente madurados, con vivencias en distintos países latinoamericanos y con aportes a la lectura de situaciones en las cuales lo comunicacional resulta clave para la comprensión y la acción. La segunda edición que ahora ofrecemos ha sido revisada y ampliada por el autor.
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