Atender a las imágenes de los libros de texto destinados a los primeros años de la educación primaria implica tener presente que se trata de los libros destinados a quienes emprenden el aprendizaje de la lectura y la escritura. Las imágenes, que seguramente son motivo de la primera mirada, ofician como las puertas de acceso a la obra. Sin embargo, en el campo educativo permanecieron alejadas del centro del análisis por largo tiempo y se procedió como si fueran inocuas y/o transparentes. En este marco, el libro se propone dar cuenta del repertorio de imágenes en cuanto al mundo -qué, quiénes, dónde, cuándo, cómo-, que las distintas propuestas editoriales ofrecen a los lectores y se pone en juego en las páginas escolares.
Un catálogo abierto de la edición independiente
