Los ensayos de ¿Qué hay en escribir? De Maurice Blanchot a Fernanda Laguna tienen la virtud de hacer de la crítica una experiencia, y de la lectura un acto escrito. Los nombres propios inscriptos en el título son las puntas de un recorrido; Francis Ponge, Charles Du Bos, Antonin Artaud, Jorge Luis Borges, Juan L. Ortiz, César Aira, Silvina Ocampo, Roberta Iannamico, Aldo Oliva, Juan Ritvo, Arturo Carrera, René Char y Marguerite Duras esbozan menos una identidad que la pregunta por el deseo: ¿qué buscaron, qué desearon al escribir?, o para decirlo en los términos con los que Mattoni se refiere a Fernanda Laguna, “lo único existente es lo que se quiere”. ¿Qué hay en escribir? nos muestra también que “literatura” y “teoría” no son objetos de encuadre, que no hay una “teoría” para una cierta “literatura”, sino el encuentro de quien lee con la fascinación. Cómo hablar de la escritura sin aplanarla y sin repetirla es una pregunta que siempre vuelve, siempre fatigada, las más de las veces indiferente a la respuesta. Silvio Mattoni, con irrefutable actualidad y sentido de lo común, no evita volver a ella, y propone abrirla. Qué puede, a dónde va, cómo es posible la literatura; finalmente, qué desea y cómo otros y otras viven en ese deseo.
El Diletante
03/08/2021
¿Qué hay en escribir? ¿Qué hay en ese territorio? Una pregunta tan retórica como necesaria, incluso cuando se sabe de antemano que no tiene respuesta. Que no se pueda responder no es un impedimento, todo lo contrario, incita a caminar alrededor del hueco, a remarcarlo, a trabajar el borde; como escribir un poema: se hace a sabiendas de que no hay punto de llegada, se conserva una fe inútil pero deseante. La primera clave de este libro de ensayos de Mattoni está en el título, donde hay una variación de la pregunta clásica que permite empezar a pensar: sintácticamente, la pregunta no se construye con verbo ser que puede definir un esencialismo (¿Qué es escribir?), sino que prefiere el haber (¿Qué hay en ese espacio? ¿Qué materiales están a la mano? ¿Qué herramientas truncas proporciona el territorio de la escritura? ¿Qué voces, qué lenguajes?). Las preguntas se dirigen hacia la lengua, rastrean tonos y procedimientos. Los ensayos se abren en diálogo con diferentes maneras de pensar la escritura, con distintas tradiciones, van y vienen, instalan vasos comunicantes.
Por Yamil Al Nayar
