Este libro presenta veinte años de investigación en educación superior universitaria y no-universitaria, aparato productivo y merado de trabajo y de experiencias de transferencia realizadas por la autora desde ámbitos del sector estatal y universidades nacionales.
La publicación está organizada en tres partes. La primera parte sistematiza contribuciones teórico-metodológicas, de gran utilidad para el diseño de políticas de educación superior, la planificación sectorial e institucional, así como para el desarrollo científico en el campo de las ciencias sociales. Los capítulos recuperan encuestas, registros de evaluación de demandas externas a las universidades y experiencias de asistencia técnica para la creación de instituciones de educación superior.
La segunda y tercera parte incluyen diagnósticos y resultados de investigación sobre la oferta y demanda de educación superior: la expansión institucional en los ?90, la evolución de la demanda de universitarios, los problemas del mercado de trabajo y el rol de los ámbitos académicos en la intermediación de puestos de trabajo, como por ejemplo los programas de becas y jóvenes profesionales.
El libro no sólo ofrece abordajes y contenidos de interés para los especialistas en educación y las ciencias sociales por la calidad de las discusiones conceptuales ofrecidas, la solvencia técnica y el análisis aplicado, sino que también ofrece material de interés para el trabajo docente en el nivel secundario, los profesorados, universidades y posgrados.
Capítulo I: Los antecedentes de una primera encuesta sobre la inserción de jóvenes universitarios en el mundo del trabajo, la relación estudio-trabajo y las expectativas sobre la vida profesional (1985)
Capítulo II: Propuesta de una metodología de evaluación de la demanda externa para una universidad en el marco de la integración sub-regional: el caso de la UNaM. 1995
Capítulo III: Una revisión de los abordajes y metodologías de diagnóstico y operación en el campo de las demandas a la educación superior: el caso del CPRES – Metropolitano. 1997
Capítulo IV: Las experiencias piloto como modelos de innovación: un ejercicio para la creación de instituciones de educación superior.
Capítulo VIII: Mercado de trabajo de estudiantes y graduados de la educación superior universitaria y no universitaria en los ’90
